PsiQs Um instituto da Brasília

Pós-graduação · Especialização lato sensu

Pós-graduação em TEA, TDAH e Neurodesenvolvimento no adulto.

  • Saiba reconhecer, diferenciar e conduzir TEA, TDAH, deficiência intelectual e transtornos de aprendizagem no adulto
  • Seis módulos, da neurobiologia e da genética à farmacologia, à psicoterapia e à avaliação neuropsicológica
  • Coordenação e professores com formação em ADOS-2 e ADI-R e pesquisa em neurodesenvolvimento
  • Certificado pela Faculdade Nova Brasília, Conceito Institucional 5 no MEC
6Meses de duração
360Horas de carga horária
97Aulas gravadas
Ficha do cursoTranstornos do Neurodesenvolvimento em Adultos
Formato
A distânciaAulas gravadas + aulas ao vivo semanais com os professores
Duração
6 meses · 6 módulos
Aulas
97 aulas gravadas
Para quem
Médicos com CRM ativoPsiquiatria, clínica médica, pediatria, neurologia, geriatria e neuropediatria
Coordenação
Dr. Lucas Nascimento TavaresCRM 6823-AL · RQE 4596 · RQE 5789
Certificado
Faculdade Nova Brasíliae-MEC 24977 · Conceito Institucional 5

Perfil do egresso

O que você vai ser capaz de fazer ao final do curso.

Capacitar você para a avaliação, o diagnóstico e o manejo dos transtornos do neurodesenvolvimento na vida adulta — uma população subdiagnosticada — com fundamentação científica, raciocínio clínico e integração de abordagens farmacológicas e não farmacológicas.

1Entender a base

Neurobiologia, genética e neurodesenvolvimento aplicados a TEA, TDAH e deficiência intelectual, e a evolução desses quadros ao longo da vida.

2Reconhecer o atípico

Identificar as apresentações tardias e camufladas do adulto — inclusive em mulheres — e usar escalas e instrumentos de avaliação.

3Tratar com evidência

Indicações, eficácia e limites dos estimulantes, não estimulantes e demais intervenções farmacológicas em TDAH, TEA e TDI.

4Ir além do remédio

TCC para procrastinação e autorregulação, treinamento de habilidades sociais, reabilitação cognitiva e psicoeducação familiar.

5Diferenciar e decidir

Reconhecer comorbidades — humor, ansiedade, substâncias, personalidade — e fazer o diagnóstico diferencial em casos complexos ou refratários.

6Trabalhar em equipe

Planos terapêuticos compartilhados, com foco em funcionalidade, autonomia e qualidade de vida.

Como você aprende

Teoria, caso clínico e o professor do outro lado.

Cada módulo combina aulas expositivas, discussão de casos, leitura dirigida de artigos e avaliação com gabarito comentado. As aulas ao vivo são semanais, ficam gravadas e o grupo de WhatsApp dá acesso direto a professores e coordenação durante todo o curso.

1Aulas gravadas e ao vivo

O conteúdo gravado é liberado na matrícula; as aulas ao vivo seguem calendário semanal e ficam gravadas, sem presença obrigatória.

2Discussão de casos clínicos

Casos reais e simulados discutidos com o professor, para você treinar o raciocínio e a decisão diante do paciente.

3Leitura dirigida

Artigos científicos selecionados para leitura crítica e discussão em aula, com o professor apontando o que muda na sua prática.

4Prova e gabarito comentado

Cada módulo encerra com avaliação objetiva e discursiva e correção comentada, que revisa os principais conceitos.

Estrutura curricular

6 módulos, um por mês.

Abaixo, o que você vai saber fazer ao final de cada módulo, na ordem em que o curso acontece.

1
TEA: Fundamentos Clínicos e Neurobiológicos

Reconhecer as múltiplas manifestações do autismo na vida adulta e integrar diagnóstico, comorbidades e fenomenologia ao raciocínio clínico.

45 h
2
TDAH: Neurociência, Diagnóstico e Clínica Adulta

Compreender o TDAH adulto a partir de seus circuitos e funções executivas, refinar o diagnóstico e tratar com base em evidências.

45 h
3
Deficiência Intelectual: Avaliação, Neurobiologia e Clínica

Identificar, avaliar e manejar o TDI em adultos, com foco em autonomia, funcionalidade e aspectos éticos e legais.

45 h
4
Transtornos Específicos de Aprendizagem

Reconhecer dislexia, disgrafia e discalculia no adulto, sua base neurocognitiva e as estratégias de apoio.

25 h
5
Abordagens Terapêuticas

Elaborar planos terapêuticos integrados: farmacologia, psicoterapia, reabilitação cognitiva e manejo familiar.

45 h
6
Avaliação Neuropsicológica no Adulto

Interpretar criticamente os principais instrumentos e aplicar os resultados à prática clínica e ao laudo.

45 h

Corpo docente

Quem vai ensinar você a conduzir o paciente.

Psiquiatras com residência em Psiquiatria e em Infância e Adolescência, pesquisa em neurodesenvolvimento e formação nos instrumentos ADOS-2 e ADI-R. Nome, função e registro de cada um, para você conferir.

Lucas Nascimento TavaresCoordenador do programaCRM 6823-AL · Psiquiatria RQE 4596 · Infância e Adolescência RQE 5789

Medicina pela UNCISAL · Residência em Psiquiatria no Hospital Psiquiátrico São Pedro · Residência em Psiquiatria da Infância e Adolescência na UFCSPA · Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto Wainer · Atua em TDAH, TEA, transtornos de humor e transtornos alimentares

Prof. Me. Rafael Rodrigues OliveiraDiretor de Ensino · ProfessorCRM-DF 22450 · Psiquiatria RQE 18616 · Psicoterapia RQE 23022 · Auditoria Médica RQE 23059

Medicina, Filosofia e Teologia pela Universidade Católica de Brasília · Residência em Psiquiatria no Hospital Psiquiátrico São Pedro · Mestre pela UFRGS, com pesquisa sobre a influência da personalidade nos sintomas afetivos · Especialista em Psicoterapia Psicanalítica (CELG/UFRGS) e em Terapia Cognitivo-Comportamental (PUC-RS) · Médico psiquiatra do Poder Judiciário da União · Coordenador das pós-graduações em Psiquiatria e em Psicofarmacologia · Fundador da PsiQs e Diretor Geral da Faculdade Nova Brasília

Prof. Demétrius de Luna Lopes BenevidesDiretor Geral · ProfessorCRM-DF 27646 · Psiquiatria RQE 18728 · Psiquiatria Forense RQE 18729 · Psicoterapia RQE 24191

Administração de Empresas pela FGV São Paulo · Medicina pela Escola de Medicina Souza Marques · Residência em Psiquiatria pela UERJ · Residência em Psiquiatria Forense pelo IPUB — UFRJ · Coordenador do Setor de Medicina do Trabalho da SES-DF · Perito do Tribunal de Justiça do DF e Territórios · Coordenador da pós-graduação em Psicopatologia e Filosofia da Mente · Pesquisador em psicopatologia forense, com ênfase na relação entre esquizofrenia e alienação mental

Sarah PalácioProfessora · PsicofarmacologiaCRF-RJ 30821

Farmácia pela UFPE · Mestre em Ciências Farmacêuticas pela UFPE · Doutora pelo PPGNANO e Doutora em Inovação Terapêutica pela Université Paris-Saclay · Oficial da Força Aérea Brasileira · Atua em indústria e tecnologia farmacêutica e em nanotecnologia

Alex Vicente SpadiniProfessor · Psiquiatria da Infância e AdolescênciaCRM 39615-RS · Psiquiatria RQE 38089 · Infância e Adolescência RQE 39854

Medicina pela UFCSPA · Residência em Psiquiatria no Hospital Psiquiátrico São Pedro · Residência em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela UFRGS · Mestre pela UFRGS, com pesquisa sobre autismo em mulheres adultas · Pesquisador colaborador do ProDAH/HCPA · Atua em TDAH, TEA e psicopatologia da infância e adolescência

Daniel Lucas ArenasProfessor · Psiquiatria da Infância e AdolescênciaCRM 44215-RS · Psiquiatria RQE 38321 · Infância e Adolescência RQE 40095

Medicina pela UFCSPA · Residência em Psiquiatria no Hospital Psiquiátrico São Pedro · Residência em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela UFCSPA · Mestre em Psiquiatria pela UFRGS, com pesquisa em transtornos do neurodesenvolvimento · Atua em psiquiatria infantojuvenil, TDAH e TEA

Certificação

Quem assina o seu certificado.

Certificado de Curso de Especialização Lato Sensu, reconhecido pelo Ministério da Educação, com o título de Especialista em Transtornos do Neurodesenvolvimento em Adultos. Quem assina é a Faculdade Nova Brasília, do próprio grupo — não uma chancela terceirizada.

  • InstituiçãoFaculdade Nova Brasília
  • Código e-MEC24977
  • TítuloEspecialista em Transtornos do Neurodesenvolvimento em Adultos · Especialização lato sensu
  • Pré-requisitoDiploma de Medicina e registro ativo no Conselho
  • Assina o certificadoProf. Me. Rafael Rodrigues Oliveira · Diretor Geral da Faculdade Nova Brasília
  • Consulta públicaVer no e-MEC →

Dúvidas frequentes

Antes de se matricular.

Preciso ser psiquiatra para fazer o curso?
Não. O curso é para médicos com registro ativo no Conselho, com especialização em curso ou concluída em psiquiatria, clínica médica, pediatria, neurologia, geriatria ou neuropediatria, e médicos com experiência em psicofarmacologia.
O curso é presencial ou a distância?
A distância. O conteúdo gravado é liberado na matrícula e as aulas ao vivo seguem calendário semanal. Todas ficam gravadas, sem presença obrigatória.
O curso cobre TEA em adultos, não só em crianças?
Sim — esse é o foco. As apresentações tardias, a camuflagem social, o TEA em mulheres e as comorbidades do adulto são tratados no primeiro módulo e retomados na avaliação neuropsicológica.
Como funciona a avaliação?
Cada módulo encerra com prova e gabarito comentado, além de discussão de casos clínicos e leitura crítica de artigos ao longo do curso.
Posso começar em qualquer mês?
As turmas têm calendário e vagas próprios. A secretaria acadêmica confirma a próxima abertura e conduz a matrícula.

Matrícula e contato

Vagas limitadas. Fale com a secretaria acadêmica.

Sem taxa de inscrição — você paga apenas a mensalidade. A secretaria confirma a disponibilidade da turma, envia o plano de estudos e conduz a matrícula.

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